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Esta es la cantidad de libros que leen los chilenos al año, según estudio: está bajo el promedio latinoamericano

El sociólogo Alexis Sossa atribuyó el bajo promedio chileno principalmente al elevado precio de los libros y la escasa presencia de librerías

Benjamín Carrasco |

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Un reciente estudio sobre hábitos de lectura en Chile expone una marcada brecha respecto al resto de la región latinoamericana. Donde factores como la falta de librerías y los altos costos de los libros aparecen como las principales explicaciones del bajo índice lector.

De acuerdo con la Encuesta Nacional de Participación Cultural y Comportamiento Lector 2024, en promedio los chilenos leen 5,5 libros al año, una cifra inferior a la de países como Argentina, México y Uruguay, que alcanzan alrededor de ocho títulos anuales. En esta nota, te contamos todos los detalles al respecto.

La baja lectura de libros en Chile

Según consigna ADN, el sondeo también mostró que apenas un 4,9% de los encuestados se define como lector muy frecuente, mientras que un 39,6% reconoce leer poco. No obstante, el 77,7% declaró consumir de forma habitual diarios, revistas, cómics, estudios o informes, en su mayoría en formato digital. En contraste, los libros se mantienen como un soporte preferido en papel, con un 81,8% de lectores que optan por esa versión.

El sociólogo Alexis Sossa atribuyó el bajo promedio chileno principalmente al elevado precio de los libros y a la escasa presencia de librerías. Además, destacó que el nivel socioeconómico influye directamente en la construcción del hábito lector desde la infancia. “Hay que fomentar actividades culturales como contar cuentos, llevar autores a escuelas y abrir espacios de encuentro literario”, señaló.

Por su parte, Verónica Pantoja, académica del Centro de Innovación Educativa de la Universidad Mayor, calificó como “muy bajo” el promedio chileno al compararlo con la recomendación de la OCDE. En su opinión, los países latinoamericanos que lideran en lectura lo logran gracias a políticas públicas más estables de fomento lector. Lo que repercute tanto en la formación cultural como en la calidad educativa.

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